Защо да танцуваме, защо не – рецензия на книга за танците

З

През годините бях силно впечатлен от това, което сър Кен Робинсън казва за творчеството в нашите училища. Той обяснява проблема с наизустяването и изглежда, че говори с отвращението, което повечето американци изпитват със законодателството No Child Left Behind (NCLB). Някои от приятелите ми се обадиха в законодателството на NCLB; директивата No Child Allowed to Advance. Предполагам, че в някои отношения съм съгласен с това наблюдение. В един от най-известните TED Talk на сър Кен Робинсън той предлага, че трябва да преподаваме танци в нашите училища, да танцуваме.

Защо питаш? Е, това е творческо упражнение и помага на мозъка ви да се развива и мисли. Той е прав и сега невролозите знаят защо. Нервните окончания са прикрепени към нервите, които преминават нагоре по гръбначния стълб и право в мозъка, това е продължение на тази система. Всъщност, ако искате да научите повече за всичко това, може би мога да ви спестя някои проблеми в личното ви изследване, тъй като наскоро си зададох някои от тези въпроси, опитвайки се много да потвърдя за какво много спекулираха много учители и преподаватели. десетилетия. Ако тази тема ви заинтригува, има няколко много добри книги, които бих искал да ви препоръчам да прочетете;

1. “Изкуственият ум: когнитивната наука и загадката за човешкото творчество”, редактиран от Марк Търнър, Oxford University Press, Ню Йорк, Ню Йорк, 2006, 314 страници, ISBN: 978–0-19-530636-1.

Тази книга е компилация от академично рецензирани статии и есета по темата, голяма част от които е взела всички стари трудове на бели мъртви мъже, известни психолози и ги е сляла със съвременната неврология. Някои от които доказват онова, което по същество вече знаем и сме наблюдавали с готовност в казуси, други есета оспорват статуквото и знанията, за които сме смятали, че вярваме всичко на главата си. Много важен набор от четения със сигурност, за всеки, който изследва тази тема.

2. “Терапевти по танци / движения в действие: Ръководство за работа с възможности за изследване”, под редакцията на Робин Флаум Крус, Синтия Флорънс Беррол, издателство Чарлз Томас, Спрингфийлд, Илинойс, 233 страници, ISBN: 978-0-39-80750-40 .

Редактирано в подобен формат, но есетата се фокусират върху това какво да правят с цялата тази нова информация и как най-добре да я използват за терапия. Той не само прави огромно физическо добро, но може да се използва креативно в терапията и да се научи да прави чудеса за когнитивните способности, като помага на ученика да преодолее предизвикателствата и да увеличи способността си да мисли. Всичко започва с малко танц. Надявам се, когато получите промяна, вие ще изберете да танцувате. Моля, обмислете всичко това и помислете върху него.

About the author

Add comment

By user

Recent Posts

Recent Comments

Archives

Categories

Meta